AMELIORER SON NIVEAU D’ORTHOGRAPHE

• (Re)découvrir les règles de base de l’orthographe lexicale et grammaticale,
• S’approprier des moyens mnémotechniques pour une bonne orthographe. 

1. Réaliser un diagnostic et une autoévaluation de ses difficultés

• Test de positionnement avec le Projet Voltaire.  
• Tests sous formes d'exercices avec la formatrice. 

 
2. (Re)découvrir les notions de grammaire essentielles

• Nom, adjectif, verbe, adverbe, déterminant. Homophone, paronyme.
• Les mots invariables.
• Les accords.
• Les pièges de la conjugaison.
• Les mauvaises habitudes à corriger. 

  
3. Se réconcilier avec l'orthographe

• Ecriture des nombres.
• Accent, tréma, cédille, trait d'union, élision.
• Les lettres euphoniques.  
• Les abréviations des civilités.
• Soudures et disjonction.
• L'orthographe des mots courants. 

 4. Mettre en place des procédés mnémotechniques efficaces

• Ce programme est donné à titre indicatif et sera adapté en fonction du niveau du groupe. 
   

Être à l'aise avec l'outil informatique (environnement et navigation Internet). 

Tout public 

Cette formation peut se faire en Intra ou sur-mesure. 

Pour les cours en face à face, le stagiaire est soumis à des exercices pratiques et des analyses de leurs pratiques dans une pédagogie active et participative permettant un contrôle continu de leur progression et du développement de connaissances et de compétences acquises conformément aux objectifs visés. Pour la séquence en e-learning, les modalités de suivi se font par un scoring consultable à distance par le formateur qui peut ainsi évaluer l’assiduité et la progression pédagogique du participant.

La formation intègre un travail en e-learning sur le Projet Voltaire.

• Après une prise en main de l'accès e-learning par le formateur, les participants effectueront une évaluation initiale en ligne afin d'accéder à un parcours auto adaptatif en intersession.
• Chaque règle, en plus de l’explication synthétique, se présente sous forme d'une vidéo didactique et est suivie d'exercices.
• Grâce à ce système, chaque participant va suivre un parcours personnalisé et adapté à son niveau.
• Les cours en face à face comprennent des exercices oraux et écrits, des jeux orthographiques et grammaticaux.
• Le formateur utilise une approche pédagogique créative et ludique sur les techniques d’expression écrites.